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　活动目标：
　　1、了解日常生活中的一些安全知识；
　　2、初步建立自我保护意识。
　　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
　　4、教会幼儿做个胆大的孩子。
　　活动准备：
　　1、课件；
　　2、实物：鞭炮、气球
　　3、录音机、图片、方向盘
　　活动过程：
　　1、导入活动，激发兴趣。
　　今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？
　　（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）
　　老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
　　2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
　　“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”
　　不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。
　　手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。
　　不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。
　　3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
　　4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）
　　幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
　　当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
　　活动延伸：
　　在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；
　　可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；
　　结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容。
　　通过亲子活动家园配合，进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。
　　教学反思
　　幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来，活动很成功！

小百科：安全通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。